Evidencias de alumnos de la Esc.Prim. “Jaime
Sabines”
en la Delegación Tláhuac
Alto
desempeño en el campo de formación Lenguaje y Comunicación.
Aprendizaje esperado:
Resume
información para redactar textos de apoyo
para una exposición.
En
esta actividad aunque el tema es de Historia, las actividades fueron giradas
para fortalecer el aprendizaje anteriormente mencionado, ya que este alumno
expuso este tema en una clase posterior, retomando el tema de los viajes de
exploración.
Alto
desempeño en el campo de formación
Pensamiento Matemático.
Aprendizaje esperado:
Identificación
y
análisis de la
utilidad del
dato más frecuente
de un
conjunto de datos
(moda).
Esta
actividad sirvió para potencializar el tema de la moda, al principio se trabajó
el desafío 105 ¡pasteles, pasteles!, al final de las actividades graficaron
algunos problemas que ellos mismos inventaron, por ende fueron sencillos,
actividad que realizaron para empezar a usar tablas y gráficas.
Alto
desempeño en el campo de formación Lenguaje y Comunicación.
Aprendizaje
esperado:
Emplea
rimas
en la escritura
de trabalenguas y
juegos de palabras.
Este
trabajo quise rescatarlo, aunque tal parece que el alumno no realizó nada, ni
siquiera copió
la
lista de
palabras o frases que sirvieron
para escribir
trabalenguas o juegos
de palabras, pero en lugar de reprender su actitud hacia el trabajo, le escribí
una frase, sin embargo el alumno dijo una frase que sirvió para completar el
trabalenguas usando el tema de Números decimales.
Alto
desempeño en el campo de formación Pensamiento Matemático.
Aprendizaje esperado:
Resuelve
problemas
que impliquen calcular el perímetro
y el área de un rectángulo
cualquiera,
con base en la medida de sus lados.
Esta
actividad se inició con la proyección de las figuras en el pizarrón,
posteriormente se estimaron las medida de cada uno de sus lados, así como del
total de cuadros que la conforman, después la reprodujeron, contaron o
calcularon el total de cuadros que la conforman, para así verificar su
hipótesis planteada al principio.
